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| de la solapa | ||||
| La nuevas ciencias y las humanidades. De la academia a la política |
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Pablo González Casanova
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Colección Autores, textos y temas Ciencias Sociales, Anthropos.
Instituto de Investigaciones Sociales, unam y Editorial Complutense de Madrid, 2004.
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La actual revolución científica ha sido equiparada a la que ocurrió en tiempos de Newton. Hoy ya no podemos pensar sobre la naturaleza, la vida y la humanidad, sin tomar en cuenta los descubrimientos que se iniciaron con la cibernética, la epistemología genética, la computación, los sistemas autorregulados, adaptativos y autopoiéticos, las ciencias de la comunicación, las ciencias de la organización, las del caos determinista, los atractores y los fractales. La profundidad de esos descubrimientos va más allá de sus claras manifestaciones científicas y técnicas; incluye nuevas formas de pensar y actuar que comprenden las llamadas ciencias de la complejidad y las tecnociencias.
El impacto de la nueva revolución científica altera profundamente nuestra división y articulación del trabajo intelectual, de las humanidades, las ciencias, las técnicas y las artes. Obliga a replantear, iniciado el siglo xxi, una nueva cultura general, y nuevas formas de cultura especializada con intersecciones y campos acotados, que rompan las fronteras tradicionales del sistema educativo y de la investigación científica y humanística, así como del pensar y el hacer en el arte y la política. Quien no se acerque con inquietud a la comprensión y el dominio de las nuevas ciencias como ciencias de la complejidad no sólo no entenderá —y practicará mal— el quehacer tecnocientífico, sino el artístico y el político. Este libro es una introducción a las nuevas ciencias y humanidades. Incluye la forma de acercarse a ellas desde la academia hasta la política, desde la cultura general hasta la especializada. En el terreno de las ciencias humanas busca abrir el camino a la comprensión más profunda de los conocimientos fundamentales sobre la transformación de la sociedad contemporánea actual y virtual, dominante y alternativa. El libro quiere romper tabúes del propio pensamiento crítico y alternativo. Inserta tanto a los sistemas complejos disipativos como a los autorregulados y a las hegemónicas tecnociencias del conocimiento y la información en una dialéctica que en gran medida redefine a las fuerzas dominantes. En ella las fuerzas alternativas sólo podrán imponer el interés general, el bien común o el proyecto humanista, democrático, libertador y socialista, si en la renovación de su conocimiento y de su acción dan a las nuevas máquinas de pensar-hacer, a las tecnociencias del conocimiento y la información, y a la cultura hobbesiana del poder la importancia que tienen en el diseño de un capitalismo que antes no existía. Un sistema mundial alternativo depende en gran medida del conocimiento de las nuevas ciencias como instrumento de liberación. _______________________________________________________________
como citar este artículo → González Casanova, Pablo. (2005). Las nuevas ciencias y las humanidades de la academia a la política. Ciencias 79, julio-septiembre, 78. [En línea]
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| de la solapa | ||||
| Conceptos básicos de genética |
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| Conceptos básicos de Genética, Rosario Rodríguez Arnaiz, América Castañeda Sortibrán y María Guadalupe Ordáz Téllez. Facultad de Ciencias, unam, 2004. |
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La genética es la ciencia que estudia la transmisión de la información hereditaria de una generación a la siguiente, su objeto de estudio son los genes, los cuales pueden abordarse desde distintas perspectivas, molecular, bioquímica, celular, organísmica, familiar, poblacional o evolutiva.
Las primeras teorías sobre la herencia fueron propuestas por los filósofos griegos Hipócrates y Aristóteles en los siglos v y iv antes de Cristo, respectivamente. El segundo propuso la teoría del esencialismo que, en general, postula que todas las especies poseen una esencia que las define y las hace únicas. Las ideas de Aristóteles permearon el pensamiento de muchos naturalistas hasta bien entrado el siglo xix. Sin embargo, durante el renacimiento se realizaron algunos descubrimientos relacionados con la genética, por ejemplo, se proponen las teorías de la epigénesis y la de la preformación que estuvieron vigentes hasta el siglo xix. En la segunda mitad de ese siglo Johann G. Mendel, considerado el padre de la genética, postuló patrones matemáticos exactos para la transmisión de los caracteres hereditarios discretos. En 1900, se redescubren los trabajos de Mendel y en 1906 W. Bateson bautiza con el nombre de genética a la naciente ciencia. Este libro trata sobre los conceptos básicos de la genética, disciplina que se divide, para su estudio, en tres áreas: clásica, molecular y de poblaciones. Como el texto está elaborado siguiendo un enfoque histórico, en los primeros capítulos se tratan los temas relacionados con la genética clásica o mendeliana, necesaria para comprender la molecular y la de poblaciones, que estudia las leyes mediante las cuales la información genética se transmite de generación en generación. La molecular trata sobre la organización y expresión del material genético y sobre cómo la información heredada por un organismo dirige su desarrollo y actividades. La de poblaciones estudia el origen de la variación genética, así como las bases genéticas de la evolución biológica; el análisis y comparación de secuencias ha permitido conocer las relaciones entre especies dentro y fuera de los grupos, clases y reinos biológicos al establecer las bases de la evolución molecular. Los capítulos han sido escritos como unidades discretas, de modo que, si el profesor así lo desea, puede seguir un orden diferente en la enseñanza. Se ha incluido un grupo de referencias por cada capítulo. Al final del texto se presenta un glosario con las definiciones de las palabras empleadas en el libro. |
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como citar este artículo → Rodríguez Arnaiz, Rosario y et. al. (2005). Concepto básicos de genética. Ciencias 79, julio-septiembre, 79. [En línea]
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